在长三角经济与文化的沃土上，江苏工程职业技术学院以其深厚的办学底蕴和鲜明的职教特色，成为培养高素质技术技能人才的重要摇篮。学校始终坚持“学校史、知校情、感受非遗文化、深化非学历职业技能培训”的有机融合，走出了一条文化传承与创新发展并举的特色之路。

一、寻根溯源：学校史，知校情，筑牢精神根基
学校的发展史，是一部与国家工业化进程和区域经济发展同频共振的奋斗史。从最初的办学起点，到如今成为省级示范性高职院校，一代代师生筚路蓝缕，薪火相传。深入学习和了解校史校情，不仅是对过往荣耀与艰辛的回望，更是对“工匠精神”和“实业报国”初心的追溯与坚守。学校通过校史馆、主题展览、老教师访谈、校友故事会等多种形式，让师生沉浸式感受学校在不同历史时期服务社会、追求卓越的历程，从而增强归属感、荣誉感与使命感，将“知行合一、精益求精”的校园文化基因深植于心。

二、文化浸润：感受非遗，汲取传统智慧
江苏地区非物质文化遗产资源丰富，如蓝印花布、红木雕刻、板鹞风筝、仿真绣等，凝聚了历代工匠的巧思与技艺。江苏工程职业技术学院将非遗文化引入校园，不是简单的陈列展示，而是创造性地将其与现代职业教育相结合。学校开设非遗大师工作室，邀请非遗传承人进校园授课讲学；将非遗技艺的核心元素、美学理念和精益求精的匠人精神，融入相关专业（如服装设计、艺术设计、工艺美术等）的课程体系。学生们在亲手体验扎染、雕刻、编织的过程中，不仅掌握了传统技艺，更深切感悟到其中蕴含的专注、耐心与创新的品质，这正是现代职业技能人才不可或缺的综合素养。非遗文化成为滋养学生职业精神、提升审美品位、激发创新灵感的活水源头。

三、服务社会：拓展非学历职业技能培训，赋能终身学习
在学历教育稳步发展的学校积极响应国家“技能中国行动”号召，大力拓展非学历职业技能培训与社会服务。依托先进的实训基地、双师型教师队伍和紧密的校企合作网络，学校面向企业在职员工、退役军人、农民工、下岗再就业人员、社区民众等多元群体，开设了涵盖智能制造、现代纺织、信息技术、电子商务、现代服务、非遗技艺传承等多个领域的短期培训项目。这些培训紧贴区域产业升级和技术变革需求，注重实操性、针对性和时效性，旨在快速提升受训者的岗位技能和就业创业能力。学校尤其注重将非遗技艺培训与乡村振兴、社区文化建设相结合，帮助学员掌握一门“手艺”，实现文化传承与增收致富的双赢，有效践行了职业教育服务地方经济社会发展的使命。

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江苏工程职业技术学院通过“学校史”筑牢根基，“知校情”明晰方向，“感受非遗文化”厚植底蕴，“强化非学历培训”拓展功能，构建了一个立体化、贯通式的育人体系。在这里，历史传承与现代创新交汇，文化熏陶与技能锤炼并重，学历教育与终身学习衔接。学校将继续深化这一特色发展路径，培养出更多既掌握精湛技术、又富有文化自信和创新能力的新时代能工巧匠、大国工匠，为制造强省、文化强省建设贡献不可替代的职教力量。